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    校園焦點

    乘風揚帆正當時 充“電”蓄“能”再出發 —— 記稽山中學8月骨干教師培訓

    來源: 發布時間:2020-09-02 15:14 瀏覽次數: 【字體:

    2020年7月30日—8月2日,在副校長任聯君的帶領下,稽山中學一支由中層、教研組長、備課組長以及中青年骨干教師組成的培訓團隊前往三門、天臺進行了為期四天的校本培訓。這次培訓,有理論學習、有現場實踐、有團隊建設,內容豐富、形式多樣,讓參訓老師們實實在在充“電”蓄“能”、強“筋”壯“骨”。經過為期4天的培訓洗禮,老師們乘風揚帆踏上新的征程。

     

    第一篇    理論學習,提能力促提升

    培訓期間,三位老師為參訓老師們帶來了不同角度、不同層面的專題講座。

    來自金華市教育局教研室的周紅星老師為大家作了《核心素養下課堂教學的設計與反思》的講座。雖說周老師是地理教研員,但周老師的講座從本學科出發,從個性到共性,圍繞“評價影響未來教育的方向”、“課表引領深度學習的發生”和“技術豐富未來學習的方式”給參訓老師們提供了精彩的講座。老師們紛紛表示周老師的講座有理論也有實踐,對大家很有啟發。

    來自浙江師范大學智慧教育研究院的黃立新教授為大家作了《指尖上的教育——智慧課堂中的互動教學》的講座。平易近人的黃教授從智慧課堂的實踐案例,“互聯網+”的新技術,智慧教育的發展路徑以及數據驅動的教學創新這四個方面娓娓道來,同時闡述了如何利用新技術來提升課堂教學的手段和途徑。黃教授提出現在常用的ppt約束了教師和學生的交互方式,利用創意App為我們展示了別樣的生物、數學、化學課堂。黃教授生動有趣的講解給各位學員留下了深刻的印象,讓老師們真正地體會到智慧型交互課堂的生動和便捷。

    來自溫州教師教育院心理健康師訓、國家二級心理咨詢師吳郁蔥老師給老師們帶來的第三場講座是《師生溝通的心理技術》。作為每天都與學生打交道的一線教師,如何與學生進行有效的溝通其實也是我們在一線教育教學工作中會面臨的問題。吳老師通過幾個心理小游戲拉近了與我們學員之間的距離,然后從“談話方式的改變”、“刻度化提問”、“從問題到目標”、“尋找例外事件”和“相信每一位孩子都是解決自己問題的專家”等五個角度向大家講解了師生溝通的心理技術。吳老師的講座符合現代社會發展的趨勢,也符合我們追求自身發展的要求,老師們紛紛表示受益匪淺。

    炎熱的天氣絲毫不影響老師們對理論學習的熱情。每一次聽課都是知識的汲取,視野的拓展,精神的盛宴!

     

    第二篇   團隊建設,鼓斗志聚力量

    本次培訓中,老師們還參加了一次室內團建活動。在團建過程中,老師們暫時忘記了自己教師的身份,和小伙伴們一起組成小組,為自己小組的勝利努力貢獻自己的智慧和力量。

    這樣的團隊建設既增進了老師之間的感情和團隊凝聚力,也讓大家在過程中放開自我,實現勞逸結合。不少老師表示這種形式的團隊建設可以讓人身心愉悅,玩過、笑過,整個人都放松不少。

     

    培訓的時間不長,但是通過培訓,老師們用眼睛看、用耳朵聽、用腳步丈量、用心感受,每位老師都在培訓中有所思、有所得,為新學期新工作充“電”蓄“能”!

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